Мактаби Байналмилалии Британия (BIS) ӯҳдадор аст, ки муҳити мусоид барои рушди академии донишҷӯён ва тарбияи шаҳрвандони оянда бо хислати қавӣ, ифтихор ва эҳтиром ба худ, мактаб, ҷомеа ва миллати худ бошад. BIS як мактаби байналмилалии дунявии ғайритиҷоратии хориҷӣ барои кӯдакони муҳоҷир дар Гуанчжоуи Чин мебошад.
Сиёсати кушода
Қабул дар давоми соли хониш дар BIS кушода аст. Мактаб донишҷӯёни ҳама гуна нажод, ранг, миллат ва этникро ба ҳама барномаҳо ва фаъолиятҳое, ки барои донишҷӯёни дар BIS номнависшуда дастрасанд, қабул мекунад. Мактаб набояд аз рӯи нажод, ранг, мансубияти миллӣ ё этникӣ дар идоракунии сиёсати таълимӣ, варзиш ё дигар барномаҳои мактаб табъиз кунад.
Муқаррароти ҳукумат
BIS дар Ҷумҳурии Мардумии Чин ҳамчун Мактаб барои кӯдакони хориҷӣ ба қайд гирифта шудааст. Тибқи муқаррароти ҳукумати Чин, BIS метавонад дархостҳоро аз дорандагони шиносномаҳои хориҷӣ ё сокинони Ҳонконг, Макао ва Тайван қабул кунад.
Талаботи дохилшавй
Кӯдакони шаҳрвандони хориҷӣ, ки иҷозатномаи иқомат дар сарзамини Чин доранд; ва фарзандони хитоии бурунмарзї, ки дар музофоти Гуандун кор мекунанд ва донишљўёни ба хориља баргаштаанд.
Қабул ва бақайдгирӣ
BIS мехоҳад ҳамаи донишҷӯёнро дар робита ба қабул арзёбӣ кунад. Системаи зерин кор карда мешавад:
(a) Кӯдакони синнашон аз 3 то 7-сола, бо назардошти он, яъне аз синну соли аввал то соли 2, талаб карда мешавад, ки дар як ҷаласаи нимрӯзӣ ё пурра бо синфе, ки онҳо ба он дохил мешаванд, иштирок кунанд. Баҳодиҳии муаллимон дар бораи ҳамгироӣ ва сатҳи қобилияти онҳо ба комиссияи қабул дода мешавад
(б) Кӯдакони синнашон аз 7 ва болотар аз он (яъне барои дохил шудан ба синфи 3 ва болотар аз он) интизор мешаванд, ки дар сатҳи дахлдори худ аз фанҳои англисӣ ва математика имтиҳонҳои хаттӣ супоранд. Натиҷаҳои санҷишҳо барои истифодаи истисноии мактаб буда, ба волидон дастрас нестанд.
BIS як муассисаи дастраси кушода аст, бинобар ин, лутфан қайд кунед, ки ин арзёбӣ ва санҷишҳо ба ҳар ҳол на барои хориҷ кардани донишҷӯён, балки барои муайян кардани сатҳи қобилиятҳои онҳо ва боварӣ ҳосил кардан лозим аст, ки агар онҳо дар забони англисӣ ва математика ё ҳама гуна кӯмаки пасторалӣ ҳангоми дохилшавӣ ба мактаб ниёз дошта бошанд. Муаллимони хадамоти таълимӣ қодиранд, ки чунин дастгирӣ барои онҳо таъмин карда шаванд. Ин сиёсати мактаб аст, ки донишҷӯён ба синну соли мувофиқи онҳо қабул карда шаванд. Лутфан ба шакли замимашуда нигаред, Синну соли бақайдгирӣ. Ҳама гуна тағирот барои донишҷӯёни алоҳида дар ин самт танҳо бо директор мувофиқа карда мешавад ва баъдан аз ҷониби волидайн ё сармутахассиси амалиёт имзо карда мешавад ва баъдан аз ҷониби волидон имзо карда мешавад.
Мактаби рӯзона ва парасторон
BIS як мактаби рӯзона аст, ки дорои интернат нест. Донишҷӯён бояд ҳангоми таҳсил дар мактаб бо як ё ҳарду волидон ё васии қонунӣ зиндагӣ кунанд.
Забони англисӣ ва дастгирӣ
Донишҷӯёне, ки ба BIS муроҷиат мекунанд, барои қобилияти гуфтугӯ, хондан ва навиштани забони англисӣ баҳо дода мешаванд. Азбаски мактаб муҳитеро нигоҳ медорад, ки забони англисӣ забони асосии таълими таълимӣ мебошад, бартарият ба он донишҷӯёне дода мешавад, ки функсионалӣ доранд ё потенсиали бештари функсионалӣ дар сатҳи забони англисӣ доранд. Дастгирии забони англисӣ барои донишҷӯёне дастрас аст, ки барои дохил шудан ба дастгирии иловагии забони англисӣ ниёз доранд. Барои ин хидмат пул ситонида мешавад.
Талаботи иловагии омӯзиш
Волидайн бояд пеш аз пешниҳоди ариза пеш аз супоридани ҳуҷҷатҳо барои дохилшавӣ ё омадан ба Гуанчжоу ба мактаб дар бораи мушкилоти омӯзиш ё эҳтиёҷоти иловагии донишҷӯён огоҳӣ диҳанд. Донишҷӯёне, ки ба BIS қабул карда шудаанд, бояд қодир бошанд, ки дар дохили синфхонаҳои муқаррарӣ фаъолият кунанд ва қодир бошанд, ки барои бомуваффақият ба итмом расонидани талаботи таълимии BIS кор кунанд. Бояд қайд кард, ки мо як шӯъбаи махсус барои мубориза бо мушкилоти ҷиддии омӯзиш, аз қабили аутизм, ихтилоли эмотсионалӣ/рафторӣ, ақибмонии равонӣ/таъхири маърифатӣ/таркиш, ихтилоли коммуникативӣ/афазия надорем. Агар фарзанди шумо чунин эҳтиёҷ дошта бошад, мо метавонем дар асоси инфиродӣ сӯҳбат кунем.
Нақши волидон
► Дар хаёти мактаб фаъолона иштирок кунед.
► Бо омодагӣ ба кор бо кӯдак омода бошед (яъне ба хондан ташвиқ кунед, иҷрои вазифаи хонагиро тафтиш кунед).
► Пардохти таҳсилро мувофиқи сиёсати ҳаққи таҳсил сари вақт пардохт кунед.
Андозаи синф
Қабулҳо тибқи маҳдудиятҳои дохилшавӣ дода мешаванд, ки стандартҳои аъло нигоҳ дошта мешаванд.
Ниҳолхона, Қабулгоҳ ва Соли 1: Тақрибан 18 донишҷӯ дар як бахш. Аз соли 2 то боло: Тақрибан 20 донишҷӯ дар як бахш
