Сохтани диорамаи макони зист

Ин ҳафта дар илм соли 2 дар бораи зисти ҷангалҳои тропикӣ ҳамчун қисми охирини мавҷудоти зинда дар воҳиди ҷойгиршавии гуногун омӯхта шуд. Дар давоми ин қисм мо дар бораи якчанд макони зист ва хусусиятҳои ин маконҳо шинос шудем. Мо ҳадафҳои омӯзишӣ доштем, то бидонем, ки муҳити зисте, ки дар он растанӣ ё ҳайвон табиатан зиндагӣ мекунад, макони зисти он аст ва инчунин фаҳмидани он, ки дар муҳити зисти гуногун растаниҳо ва ҳайвоноти гуногун доранд. Мо инчунин ҳадафи омӯзишии сохтани диаграммаҳоеро доштем, ки онҳоро барои муайян кардани хусусиятҳо, растаниҳо ё ҳайвоноти он макон нишон додан мумкин аст. Мо тасмим гирифтем, ки диорама созем, то ҳамаи ин ғояҳоро ба ҳам биёрад.

Мо аз гузаронидани тадқиқот дар бораи зисти ҷангалҳои тропикӣ оғоз кардем. Дар он ҷо кадом ҳайвонҳо мавҷуданд? Хусусиятҳои ин макони зист кадомҳоянд? Он аз дигар маконҳо чӣ фарқ дорад? Донишҷӯён дарёфтанд, ки ҷангали боронро ба қабатҳои алоҳида ҷудо кардан мумкин аст ва дар ҳар як қабат ҳайвонот ва ин қабатҳо гуногун ва мушаххас буданд. Ин ба донишҷӯён барои сохтани моделҳои худ идеяҳои зиёде дод.

Дуюм, мо қуттиҳои худро ранг кардем ва барои гузоштан ба қуттиҳои худ мавод омода кардем. Донишҷӯён ба ҷуфтҳо ҷудо карда шуданд, то мубодилаи ғояҳо ва амалияи ҳамкорӣ, инчунин мубодилаи захираҳо. Муҳим аст, ки чӣ тавр бо дигарон кор карданро омӯзед ва ин лоиҳа ба онҳо барои шарики лоиҳа будан хеле хуб дод.

Пас аз ранг кардани қуттиҳо, донишҷӯён ба истифодаи маводҳои гуногун барои эҷоди хусусиятҳои муҳити зист шурӯъ карданд. Маводҳои гуногуни интихобшуда ба донишҷӯён имкон медоданд, ки эҷодкорӣ ва фардияти худро дар лоиҳа нишон диҳанд. Мо мехостем, ки донишҷӯёнро ба интихоби худ ташвиқ кунем ва роҳҳои гуногуни сохтани моделеро, ки дониши онҳоро нишон медод, таҳқиқ кунем.

Қисми охирини диорамаи мо тамғагузории моделҳои сохташуда буд. Донишҷӯён инчунин метавонистанд боварӣ ҳосил кунанд, ки муҳити атроф ба нишонаҳое, ки илова карда шудаанд, дуруст аст. Донишҷӯён дар тӯли ин раванд фаъол ва навовар буданд. Донишҷӯён низ барои омӯзиши худ масъулият ба дӯш гирифта, моделҳои сатҳи баландро эҷод карданд. Онҳо инчунин дар тӯли ин раванд мулоҳиза мекарданд ва метавонистанд роҳнамоии муаллимонро гӯш кунанд ва инчунин боварӣ дошта бошанд, ки лоиҳаи эҷодкардаашонро омӯзанд. Донишҷӯён тамоми хислатҳои донишҷӯи Кембриҷ буданро нишон доданд, ки мо кӯшиш мекунем, ки ҳавасманд кунем ва ҳадафҳои таълимии ҳафтаро иҷро кунем. Офарин Соли 2!